三维创意设计初识

探索三维创意设计

一、教学目标

1.知识目标：了解三维设计的概念，了解 3D One。

2.能力目标：掌握把想法转换成现实的几种途径和工具；初步建立空间感。

3.社会认知：感知三维模型带来的创意真实感和奇妙感。

二、教学重点、难点

重点：三维模型的感知。

难点：三维模型的感知。

三、教学环境

多媒体教室、3D One 软件、网络、学习任务卡

四、教学过程

当我们在有了一个想法以后，怎样才能把它变成现实呢？今天，让我们一起走进三维创意设计的世界。

1. 探索之旅（10 分钟）

（1）猜一猜:请仔细观察下面图片，并完成填空

你认为它是什么：                                                          

                                                                      学生完成表格填写后，教师提问学生。初步了解有趣的创意物品及其构造。           

• 同学们，这些有趣、逼真的图片就是三维设计出来的 3D 模型。你觉得什么是 3D模型？（学生举手回答）

师生总结：3d 模型就是三维的、立体的模型，也可以说是用三维软件建造的立体模型。

2.活动预热 （10 分钟）

破冰任务

1.破冰大挑战

（1）请你自备三张白纸哦！现在请你思考一下，用三张白纸你能做什么？请把你的想法写下来。（学生填写想法）

我觉得一张纸能够：                                

可能还需要什么工具：                              

（2）请你用手中的白纸在十分钟内做成你想做的东西。温馨提示：可以用画的、剪的、折的哦！

（3）请你上台展示并介绍你们的作品，重点说说创意在哪里？（学生展示作品）

（4）作品展示，自评，最后评出最有创意作品。

2. 作品欣赏——大神之作

（1）请你欣赏大神们的艺术作品，看下图。思考：它们都有什么特点？   

我们所能想到的大概就是写字、 画画、包装，但是这些大神们却把纸张的艺术发挥到极致，各种纸雕、衍纸艺术作品令人惊叹，请欣赏

你认为它有什么特点：                                             

(2) 师生总结：发现这些令人惊叹的作品都是有立体效果的！        

老师觉得你现在对三维已经有了一个初步的认识了，让我们一起来看看

什么是三维创意设计吧。

3.认识三维创意设计（10 分钟）

1.什么是三维创意设计

(1)师生一起网上搜索“三维创意设计”的概念，写下你的答案。

三维创意设计的概念：                                                         

好像很难懂啊，那请跟随老师，让我们一起看一看，创客大咖们的解释。完成下面填空。

（1）三维创意设计是              模型和              模型的一座桥梁。

（2）三维创意设计就是我们利用三维设计软件和数字化的加工设备把我们          生产出来、制造出来的过程。

（3）你认为三维创意设计的意义或用途：                                               

2.知识拓展：我们要如何进行三维设计呢？拿一支笔、一张纸就可以了吗？你觉得我们需要用什么实现三维设计呢？还记得视频中提到的吗？

你认为实现三维设计需要用到的工具：                                     

（3D One 软件）

如何获得我们需要的工具呢？                                                    

（上 www.i3done.com 网站下载）

师生观看视频，共同完成上面的填空。（学生边看视频边记录填空）

4.自我评价（5 分钟）

请你结合自己的课堂表现，填写《自主测量表》进行自我评价。

5.拓展活动（2 分钟）

请你课后完成拓展活动内容，填写在学习卡上。

(1)向爸爸、妈妈展示你的纸艺作品。

(2)你觉得家里有什么东西可以通过三维设计实现。

         学习卡

3D打印技术出现在20世纪90年代中期，实际上是利用光固化和纸层叠等技术的最新快速成型装置。它与普通打印工作原理基本相同，打印机内装有液体或粉末等“打印材料”，与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。这打印技术称为3D立体打印技术。